回到学校后，时常想起在桑科乡幼儿园实习的点点滴滴。
这所幼儿园于2014年新建，共有7名教师，141名幼儿，分大中小三个班，每班两名带班老师。为了使幼儿更好地适应入园生活，小班配一名藏语教师，中班与大班共用一名藏语教师。
在桑科乡幼儿园，我与一个藏语老师带小班。班上有41个孩子，最小的只有两岁，最大的五岁。作为带班老师，每天都会跟孩子们相处。相比大班中班的调皮，小班幼儿可谓“乖巧”。孩子们大多时候都是不说话的，安静到让我不习惯。记得有一次我组织语言活动《春雨》，从头到尾孩子们都对我的问题没有任何回应。那时候我还很纳闷呢。后来我才得知，孩子们刚进入幼儿园，汉语说得不好，只能听懂老师的几个常见、特殊的口令，长一点的句子是基本上听不懂，表达上也有一定的困难。
“老师，我爱你。”
有一天下午，一个大班的小女孩儿突然跑到我面前凑到耳朵旁，对我说“老师，我爱你”。没等我反应过来她就一下子跑远了。后来听到大班老师说今天的家庭作业是对妈妈说“我爱你”。从那天开始，小姑娘见到我都会对我说“老师，我爱你”。每每这个时候，她的笑容和神情犹如山间的一阵清风，将我所有的坏心情都一扫而光。
“老师，这个给你。”这所幼儿园的六一儿童节是和当地小学一起举办活动来庆祝的，为了有几个拿得出手的节目，学校提前组织排练。临近六一的两三天，跳舞的小孩中午都是不回家的，我们会给孩子们准备午餐。有一次，我看到仁青吉把她自己的那一份午餐分出来一半，将面包装在书包里。这种事情其实很正常，那边能买到的食物种类很少，拿回家给弟弟妹妹吃的大有人在，我也见惯不怪了。我万万没想到，第二天小姑娘刚到幼儿园见到我以后就从书包里拿出了一块面包递到我面前，面包正是昨天她装进书包的那个。“老师，这个给你”，她塞到我兜里后欢快地跑开了。那一刻，心里满是感动，眼眶里涌出了幸福的泪。
实习的时间只有四个月，说快不快，说慢也不慢，我收获了很多。很感谢这段经历，尤其感谢我的孩子们，是他们让我明确了幼教这个职业的意义，也让我找到了生活的乐趣。
“成长的路上有挫折与困难，也会在某一刻暗自神伤，而这些在困境中的收获会在无形中影响你、提升你，成为一生中宝贵的财富。”这句话是这群可爱的孩子教会我的道理，也是我想送给他们的话。
（文 孙雪芸）